传统的小学数学教学存在着一定的问题,学生无法发挥主动性,且对于数学知识的把握非常被动,很多教师课堂形式灵活,但是却缺少一份更深入的思考,这就需要教师更新教学思维,让学习变得简单而有效。在具体的课程教学中,教师可以从生活教学、启发教学、情境教学以及体验教学等方面展开教学活动,让课堂更加有效,学生更加优秀。

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